|
Dzisiaj odbył się ogólnopolski egzamin gimnazjalny, część
matematyczno-przyrodnicza. Wśród pytań znalazłam jedno, co prawda dotyczące
rzodkiewki, ale doskonale nadające się do wyjaśnienia pewnej właściwości
gatunków rosnących w lasach.
A oto pytanie:
Zadanie 16.
Uczniowie
przeprowadzili doświadczenie z siewkami
rzodkiewki. Przygotowali trzy zestawy
doświadczalne, z których każdy zawierał tę samą liczbę jednakowych siewek. Każdy zestaw siewek
naświetlali przez 10 dni światłem o
jednakowym natężeniu, ale o innej
barwie: białej, czerwonej lub zielonej.
Codziennie mierzyli przyrost roślin.
Określ problem,
który uczniowie chcieli rozwiązać.
A. Czy natężenie
światła wpływa na wzrost siewek rzodkiewki?
B. Czy obecność
światła wpływa na wzrost siewek rzodkiewki?
C. Czy barwa
światła ma wpływ na wzrost siewek rzodkiewki?
D. Czy czas
naświetlania ma wpływ na wzrost siewek rzodkiewki?
Prawidłowa odpowiedź to C. Ale czy ktoś z Was potrafi
powiedzieć, dlaczego barwa światła ma znaczenie? Może odpowiedź ułatwi Wam
zdjęcie:)
Dla trzech pierwszych osób, które prześlą prawidłową
odpowiedź na adres erys@erys.pl czekają nagrody:
1.
Dla pierwszej osoby płyta „Harmonia natury”
2.
Dla drugiej osoby książka Edwarda Marszałka „Ballady
o drzewach”
3.
Dla trzeciej osoby książka Teresy Podgórskiej Zbigniewa
Sieroty „Las-człowiek… Człowiek-las”
|
